白癜风可以吃海鲜吗 http://baidianfeng.39.net/a_xcyy/140306/4349621.html高考生物
解题方法指导
1.选择题解题技巧
选择题最好按顺序做。每道题的四个选项都是从不同的角度考查的,知识跨度大,综合性强,做题的速度不宜过快，对于没有把握的题目要随时标记，以便复查。审题时要随时用笔进行圈注和标记，圈注关键词、条件、干扰因素等对判断有帮助的内容。
2.非选择题解题技巧
①认真审题。用笔点着逐字读，划关键词、中心句，分析所考问题，挖掘一切有用的信息。
②仔细搜寻分析。以问题为中心向教材求索，回忆涉及的知识和能力点做出准确判断。
③选择恰当的解题方法。
高考生物
考点提醒
1.细胞中有机物的元素组成、功能与检测的原理及应用，水分、无机盐的功能。
2.原核细胞和真核细胞结构的比较，真核细胞主要细胞器的亚显微结构与功能、细胞核的结构与功能、生物膜系统的结构与功能及联系。细胞分化、衰老、癌变中细胞结构的变化。一些特殊的细胞：哺乳动物成熟的红细胞（无核、无线粒体、无氧呼吸、无DNA），支原体（无细胞壁）、神经细胞（突起）、骨骼肌细胞（多核）、成熟的筛管细胞（无核）等。
3.渗透作用发生的条件。质壁分离与复原：蔗糖与KNO3、尿素等处理的比较。
4.光合作用场所、过程，物质和能量变化。当光或CO2突然降低时，短时间内，C3、C5，ATP和［H］的含量变化问题。影响气孔活动的因素（如干旱初期或夏季晴朗中午“光合午休”、景天科植物夜晚气孔开放）
5.有氧呼吸与无氧呼吸的比较：场所、条件、物质与能量转变；相同点与不同点。
6.外因（光、温度、水、气、肥）如何影响光合作用的曲线图？看清是在研究植物整体范围还是叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的关系，看清总光合还是净光合，净光合（关键字词:CO2的吸收，O2的释放、有机物的积累），总光合（关键字词:CO2的固定，O2的产生、有机物的合成）。内因（色素和酶）如何影响光合作用？内外因如何影响细胞呼吸的曲线图？曲线图与结构示意图与实验表格数据间的转换、因果关系的探索。
7.探究影响光合作用外部因素的实验，探究酵母菌呼吸方式的实验，有关光合作用、细胞呼吸速率测定实验。
8.探究遗传物质经典实验（肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验）的实验取材、方法、结果、缺陷（实验误差）、所用技术，共同设计思路。DNA是主要遗传物质的理解。
9.DNA分子结构特点。（注意：DNA两条链反向平行，一条链从5ˊ端→3ˊ端，另一条链从3ˊ端→5ˊ端；每条链都有一个游离的磷酸基团和一个游离的脱氧核糖。）
10．中心法则及其发展。注意在不同生物中遗传信息流向的差异，复制、转录和翻译的异同。（复制需DNA解旋酶，而转录不需要；原核细胞内转录和翻译可以同时同地进行，而真核细胞细胞核内的基因转录与核糖体上的翻译被核膜隔开；转录的起始点是基因非编码区的启动子，终止点是终止子，翻译的起始点是mRNA上的起始密码子，终止点是mRNA上的终止密码子。）
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高中生物
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